Dokken's Pach - Vodní pernatá zvěř kachna - 59 ml
Kód: 587Související produkty
Detailní popis produktu
Použití pachů při výcviku psů
Lovečtí psi
Na dvě strany aportu aplikujte pach. Stačí několik kapek, jde o koncentrát, který lze ředit vodou v poměru 1:2 nebo 1:3. Aport přivažte na šňůru a táhněte jej po poli a přes porost. Začínejte jednoduchou trasou a postupně přecházejte k náročnějším. Cvičení by měla být krátká a pro psa příjemná. Buďte motivující a psa chvalte. Jakmile váš pes začne o tento typ stopování projevovat zájem, umožněte mu sledovat i přirozené stopy, na jejichž konci může nalézt zvěř. To je důležité pro úspěšné zakončení výcviku. Jako závěrečný krok může být užitečné, když bude méně zkušený pes pracovat společně se zkušenějším.
Jak cvičit psa k lovu pernaté zvěře
Chcete-li psa naučit stopovat, aplikujte pach na aport a ten potom přivažte na šňůru. Táhněte jej porostem tak vysokým, abyste jej na konci stopy mohli ukrýt. První stopu udělejte krátkou, přibližně 15 metrů; její délka závisí především na psovi. Jak se bude pes zlepšovat, vzdálenost postupně prodlužujte. Přiveďte psa asi 20 metrů od stopy a dejte mu povel, který běžně používáte při hledání zvěře. Mluvte povzbudivě a pomalu se přibližujte směrem ke stopě. Jakmile ji najde, nechte ho sledovat ji až do konce. Pokud stopu ztratí nebo se nechá rozptýlit, usměrněte jeho pozornost povelem, například „hledej“ nebo „stopa“. Jakmile aport najde, přivolejte ho píšťalkou a začněte se od něj vzdalovat. Když vás doběhne, pochvalte ho, dokud drží aport, a potom mu dejte povel, který používáte pro odevzdání aportu. Při každém dalším cvičení stopu prodlužujte. Aport ukrývejte na místech, kde se ptáci obvykle vyskytují, například v živých plotech, ve vrbách a podobně. Pes si tato místa brzy spojí s ptačím pachem a s možností úspěšně dohledat zvěř.
Doplňkové parametry
| Kategorie: | Pachy zvěře |
|---|---|
| EAN: | 6578532100030 |
Hodnocení produktu
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
Diskuze
Buďte první, kdo napíše příspěvek k této položce.
